• 18 • 變。我們專門安排同學特別「照顧」某些老師，果 然，用生命可以改變生命。當老師們發現崇基同學 不是「沽名釣譽」義工團體，而是非常認真並且真 誠地在實踐理念，這份感動也令他們改變。於是， 接下來的課堂充滿互動，也建立起友誼。當地官員 對崇基同學備加信任，而同學們，也可以走出課 堂，在一個比較艱苦的環境裏實踐理念﹗我非常欣 賞崇基這個「服務學習計劃」，我與不少同學一樣， 參加之後更明白何謂真正的幫助，也發現自己的 成長，並把服務學習貫穿在生活之中，無論何時何 地，都可以「服務學習」﹗ 崇基學院李韶文化交流中心的暑期考察計劃（簡稱 李韶計劃）是暑假工作的重頭戲，崇基上下同心協 力終成其事，李韶伉儷出錢出力居功至偉。計劃籌 備時間大約一年，意義非凡，成效斐然，好處自是 多不勝數，不用我再多加筆墨。此處讓我談談一些 印象深刻的回憶。李梅以菁博士，也就是李太太， 是個追求完美的人，對細節一絲不苟，凡事親力親 為，在她的督導下，這個計劃的質素絕對一流。為 了各項細節，我們曾通過無數電話，只要有空，李 太太一定參加講座，讓講者和同學感受到她對計劃 的重視及認真。說起同學，大約七、八十人，都是 中國十大高校、新加坡國立大學、美國名校和崇基 學院的精英學生。我最怕遇到的精英學生，就是那 為確保計劃在同學身上之成效，作者不時需與同事為 活動安排費煞思量 計劃結束後，作者和不少同學成為朋友
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